L’UNESCO et l’IFLA publient un nouveau manifeste pour faire de la bibliothèque scolaire un acteur central de la réussite éducative.
Publié en 2025, le manifeste IFLA-UNESCO pour la bibliothèque scolaire fixe un cap ambitieux : faire de chaque bibliothèque scolaire un levier d’égalité, de créativité et d’émancipation citoyenne. Ce texte actualisé promeut une vision moderne, inclusive et collaborative de la bibliothèque comme espace d’apprentissage à part entière.
Dans un contexte d’évolution rapide des technologies et des enjeux liés à l’information, le manifeste insiste sur le rôle crucial des bibliothécaires scolaires, formés et qualifiés, qui accompagnent les élèves dans le développement de leurs compétences : littératie, esprit critique, maîtrise du numérique, goût pour la lecture.
Le document appelle à garantir un accès équitable aux ressources, quels que soient l’âge, l’origine sociale ou le handicap des élèves, dans le respect des droits humains et loin de toute censure idéologique. Il souligne également la nécessité d’un financement stable et d’un soutien politique, pour doter les bibliothèques scolaires de moyens humains, matériels et numériques suffisants.
En lien avec les objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies, ce manifeste affirme que chaque élève doit pouvoir bénéficier d’une bibliothèque scolaire active, intégrée à son parcours éducatif, et ouverte sur sa communauté.
Manifeste IFLA-UNESCO bibliothèque scolaire 2025
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