Repères et utilités de la présentation d’une  copie au BAC 
Repères et utilités de la présentation d’une  copie au BAC 

Repères et utilités de la présentation d’une  copie au BAC 

Le baccalauréat ou le « BAC » pour faire court et plus simple est un diplôme phare du système éducatif. Sa principale particularité est qu’il sanctionne la fin des études dites secondaires et constitue la porte ouverte de par son obtention à l’accès à l’enseignement supérieur. Aujourd’hui, avoir son Bac est comme un rituel, synonyme de passage dans le monde adulte. Dans son ouvrage intitulé << Comment réussir à 50 ans >>,  Jean-Luc Richard définit l’université comme une industrie qui sert à alimenter le marché commun de la pensée de la Nation. Au Bénin, à quelques jours du démarrage de cet examen, il me plaît bien de livrer quelques conseils sur ce qu’est une bonne présentation de copie. Car, qu’on le veuille ou pas, ce critère joue un rôle essentiel dans l’appréciation des copies de candidats. 

Pour qu’une copie présente les caractéristiques d’une bonne présentation :  

Elle doit être propre et bien présentée

Malheureusement, trop d’élèves négligent la présentation de leur copie au Bac. Une copie brouillonne laisse présager que le candidat ne maîtrise pas son sujet. À l’opposé, une écriture lisible, une bonne orthographe, des questions numérotées, des résultats soulignés, et des graphiques précis mettent le correcteur «en appétit». Soigner sa copie n’est pas une perte de temps, cela influence plutôt positivement le correcteur au moment où il arrondit la note.

Elle doit être lisible aisément et faciliter la compréhension

Le correcteur comprend tout dès la première lecture. Mieux, elle le rend tellement curieux qu’il en oublie les fautes. Éviter que le correcteur fasse des efforts pour comprendre ce que vous avez écrit. Il passera à une autre copie si votre travail est confus, illisible et incompréhensif. 

Elle doit être organisée et claire

Elle doit donner l’impression d’un travail sérieux, une copie sale et mal organisée donne l’impression d’un travail confus et bâclé. C’est la forme de la copie qui donnera l’envie au correcteur de lire le fond. Le jour de l’épreuve, il faut faire attention à organiser ses réponses de façon claire en construisant un plan au brouillon et en séparant les arguments en paragraphes lors de la rédaction.

Elle doit être concise et  précise

Il est nécessaire que vos arguments soient pertinents (précis). Un argument vague (imprécis) est le signe que l’élève n’a pas compris son sujet. La copie doit répondre de manière précise et argumentée au sujet posé.

Peu importe la matière: le français, la philosophie, l’histoire-géographie sans oublier les  mathématiques et les sciences physiques, ce n’est pas la quantité pour ainsi dire le nombre de lignes ou feuillets utilisés qui compte, c’est plutôt la qualité de la copie. 

Le correcteur met un point d’honneur sur la pertinence des réponses, des arguments, la cohérence, le raisonnement (court, construit) et la capacité d’analyse du candidat. Il est évident qu’il faut que l’élève respecte scrupuleusement la méthode de l’exercice demandé. Les évaluateurs sont parfois très pointilleux sur la qualité de la présentation de la copie.

Pour qu’une copie soit considérée comme propre, elle doit remplir certains critères. Elle doit être bien présentée, aisément lisible et faciliter la compréhension. Elle doit aussi être bien organisée, claire, concise et précise.     

✍️ Didier Jaurès VOITAN, Documentaliste, Spécialiste des questions du livre

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