L’Institut protestant de théologie (IPT) recrute un·e enseignant·e-chercheur·e en Nouveau Testament, rattaché·e au site de Montpellier. Ce poste, ouvert au sein du département biblique, implique des missions d’enseignement, de recherche et de participation à la vie académique et ecclésiale de l’Institut. Le·la candidat·e doit être titulaire d’une HDR ou d’un doctorat (ou doctorant·e proche de la soutenance), maîtriser le français et le champ du Nouveau Testament.
Date limite de candidature : 15 novembre 2025.
Prise de fonction : 1er juillet 2026.
Appel à candidature Pour un poste d’enseignant·e chercheur·e en Nouveau Testament à l’Institut protestant de théologie
Définition du poste
Rattaché au site de Montpellier, ce poste s’inscrit dans le département biblique de l’Institut protestant de théologie. Le·la titulaire de ce poste est chargé·e de l’enseignement et de la recherche dans le champ du Nouveau Testament, avec une spécialisation possible dans le champ de l’herméneutique.
Profil du·de la candidat·e
Le·la candidat·e devra être
- soit titulaire d’une HDR en Nouveau Testament ou dans un domaine connexe ;
- soit docteur·e en théologie ou dans un domaine connexe. Dans ce cas le·la candidat·e devra s’engager à préparer une HDR, nécessaire à l’encadrement des thèses.
Toutefois, peuvent être autorisé·e·s à faire acte de candidature des doctorant·e·s dont la thèse doit être soutenue au plus tard dans le courant de l’année universitaire suivante (dans ce cas, une attestation du·de la directeur·rice de recherche est requise et plusieurs chapitres rédigés de la thèse seront inclus
au dossier de candidature).
Les candidat·e·s devront posséder une bonne maîtrise de la langue française.
Les compétences recherchées dans les champs disciplinaires concernés sont les suivantes :
- maîtrise du champ historique lié à l’étude du Nouveau Testament (langue grecque, mondes gréco-romain et juif ancien ; corpus biblique hellénistique et/ou araméen ; débuts du christianisme) ;
- maîtrise des approches littéraires du corpus biblique ;
- capacité à déployer une réflexion herméneutique sur les textes bibliques, dans leurs dimensions littéraire, historique et théologique, en dialogue avec l’exégèse historique et la théologie protestante.
Outre le niveau universitaire du·de la candidat·e, il sera tenu compte de ses compétences et qualités pédagogiques et de son aptitude à mettre en œuvre un enseignement et une recherche dynamiques. Par ailleurs, le·la candidat·e devra avoir ou acquérir une bonne connaissance du protestantisme, français et luthéro-réformé en particulier, dans la diversité de ses composantes institutionnelles et humaines. Une expérience pastorale (ministère pastoral ou ministère spécialisé) sera bienvenue. Enfin, le·la candidat·e devra être capable de s’investir dans le travail en équipe au sein des instances de l’Institut, notamment le collège des enseignant·e·s et le département biblique.
Tâches universitaires
L’enseignant·e-chercheur·e en Nouveau Testament a la responsabilité d’un enseignement régulier dans cette discipline dans le cycle L à distance et en présence, et dans le cycle M. En cycle D, l’enseignant·e-chercheur·e en Nouveau Testament assure ou participe à un ou plusieurs séminaires de recherche. Il·elle propose également des cours en collaboration avec ses collègues de l’IPT, notamment les collègues du département biblique. Il·elle est aussi responsable de l’enseignement du grec biblique selon des modalités adaptées.
Il·elle collabore avec les collègues de l’Institut protestant de théologie pour créer, développer et enseigner différents programmes et cursus de formation, de niveau universitaire ou général, dispensés sur place ou à distance. Il·elle participe aux modules de méthodologie et aux sessions interdisciplinaires, ainsi qu’aux cours publics de l’IPT. Il·elle est aussi appelé·e à enseigner, selon des modalités adaptées, sur le site de Paris. Il·elle participe à l’enseignement doctoral dans le département biblique et siège dans des jurys de cycle M et dirige des mémoires de cycle M. Une fois habilité·e à la direction de recherche, il·elle a vocation à diriger également des thèses de doctorat.
Pour ses activités de recherche, l’enseignant·e-chercheur·e en Nouveau Testament se rattachera à une équipe d’accueil ou à un centre de recherche universitaire.
Comme ses collègues, il·elle consacre une partie de son temps à des tâches administratives et pédagogiques, nécessaires à la bonne marche de l’IPT (conseils, bibliothèque, direction des études, commissions, secrétariat universitaire, Fonds Ricœur, participation au comité de rédaction de la revue Études théologiques et religieuses, etc.), à la vie de l’Église protestante unie de France, et plus largement au rayonnement du protestantisme.
Statut et rémunération
Les enseignant·e·s de l’IPT ont le statut de ministre de l’Église protestante unie de France (EPUdF). Les dispositions applicables aux ministres de l’EPUdF sont précisées dans la Constitution et les règlements de l’EPUdF, et le·la candidat·e s’engage à s’y conformer. Cela signifie entre autres que, au-delà de l’enseignement à la faculté, il·elle soutient le travail et la réflexion théologique au sein de l’EPUdF.
La rémunération est assimilée à celle d’un·e ministre de l’EPUdF qui inclut la mise à disposition d’un logement à proximité du site de Montpellier. Le·la candidat·e s’engage à résider à proximité de ce site.
Dossier de candidature
Le dossier de candidature, adressé à presidence@ipt-edu.fr, comportera les pièces suivantes, en PDF :
- un curriculum vitae ;
- une copie des titres universitaires ;
- la liste des publications, un exemplaire des publications et travaux, y compris de la thèse de doctorat (ainsi que le rapport de soutenance de la thèse) ; le cas échéant le document de synthèse du dossier d’HDR et le rapport de soutenance de l’HDR s’il est disponible ;
- pour les doctorant·e·s, une attestation du·de la directeur·rice de recherche, la date d’achèvement prévue de la thèse, son plan détaillé et les chapitres rédigés qui auront été choisis ;
- un texte de 2 à 3 pages où le·la candidat·e expose ses motivations, son projet pédagogique, ses champs de recherche actuels et ses perspectives ;
- un intitulé des cours et séminaires déjà dispensés, le cas échéant ;
- un engagement à se conformer aux dispositions du § 10 titre 5 de l’article 21 de la Constitution de l’EPUdF, qui indique, entre autres, qu’une « liturgie de reconnaissance du ministère d’enseignant titulaire de l’IPT est célébrée, à la suite de la nomination, à l’initiative du Conseil national ».
Le dossier complet devra être transmis à la présidence de l’IPT avant le 15 novembre 2025, pour une prise de fonction fixée au 1er juillet 2026.
- Responsable :
Institut protestant de théologie - Url de référence :
https://ipt-edu.fr/ - Document(s) joint :
Nous sommes ravis d’annoncer l’ouverture des candidatures pour le programme de maîtrise en études françaises et francophones de l’Université Purdue. Lire plus
Alors que le continent regorge d’initiatives innovantes et de leaders visionnaires, Notre Voix et la Semaine l’Afrique des Solutions (SAS) Lire plus
L’Université Washington de Saint-Louis ouvre les candidatures pour son programme de doctorat en études françaises et francophones pour l’année 2026–2027. Lire plus
Portée par le Réseau Rencontre des Auteurs Francophones et soutenue par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), la “Place des Lire plus
L’Université du Luxembourg recrute un professeur adjoint ou assistant en sciences du langage (français) au sein du Département de sciences Lire plus
Le Département d’études romanes de l’Université de Heidelberg annonce l’ouverture d’un poste à temps partiel (50 %) de chargé(e) de Lire plus
L’Association Qoiqoo lance la 9ᵉ édition du Prix MILA du Livre francophone, destinée à récompenser un auteur ou une autrice Lire plus
Le groupe de formation à la recherche « Dimensions de l’espace constructif » de l’Université Friedrich-Alexander d’Erlangen-Nuremberg (FAU), financé par Lire plus
La Section d’allemand de la Faculté des lettres de l’Université de Lausanne (UNIL) lance un appel à candidatures pour un Lire plus
Le programme doctoral de littérature de l’Université de Bâle offre deux bourses de début de thèse d’un an, d’un montant Lire plus
